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      21-22-2體育教研室教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)(五) -----如何更好地開(kāi)展體育游戲提升課堂教學(xué)質(zhì)量

      發(fā)布者:葉繪發(fā)布時(shí)間:2022-04-08瀏覽次數(shù):587

      2022年4月5日中午十二點(diǎn)三十分至兩點(diǎn),體育教研室十位老師在騰訊會(huì)議開(kāi)展第七周線上教研活動(dòng)。本次教研活動(dòng)由呂中正老師主持,呂老師對(duì)如何更好地開(kāi)展體育游戲才能對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量有所提升,從體育游戲在體育教學(xué)中的重要性和不同部分穿插不同性質(zhì)的體育游戲兩個(gè)方面進(jìn)行闡述。會(huì)上大家也對(duì)自己在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中開(kāi)展的相關(guān)體育游戲的設(shè)置、規(guī)則以及開(kāi)展情況進(jìn)行研討。

      體育游戲是體育活動(dòng)的手段之一,是體育教學(xué)與訓(xùn)練的重要內(nèi)容,是體力與智力活動(dòng)的結(jié)合,富有濃厚的娛樂(lè)氣息和鮮明的教育意義,通過(guò)體育游戲活動(dòng)可以鍛煉身體,培養(yǎng)品質(zhì),增長(zhǎng)知識(shí),掌握技能,陶冶情操,磨煉意志。體育游戲是以體育活動(dòng)作為基本內(nèi)容,以游戲?yàn)樾问?,以增進(jìn)學(xué)生體質(zhì)為主要目的特殊的體育活動(dòng)。隨著學(xué)界的深入研究和同行在課堂中實(shí)踐的運(yùn)用,體育游戲在體育教學(xué)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用,總結(jié)體育游戲在課堂教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn),對(duì)于指導(dǎo)體育游戲教學(xué)有重要意義。

      體育課的不同部分運(yùn)用不同的體育游戲可起到不同作用,準(zhǔn)備活動(dòng)穿插一些游戲內(nèi)容,如“螺旋跑”、“聽(tīng)號(hào)抱團(tuán)”、“拉網(wǎng)捕魚(yú)”等游戲,較常規(guī)的慢跑顯得生動(dòng)活潑、富有趣味,能激發(fā)學(xué)生參加活動(dòng)的欲望和熱情,有利于大腦皮層中樞的興奮和各種器官活動(dòng)能力的提高,使體育課的準(zhǔn)備部分較好的達(dá)到預(yù)期效果。在教學(xué)過(guò)程中正確運(yùn)用體育游戲,集合本次課的教學(xué)內(nèi)容及專項(xiàng)特點(diǎn)、項(xiàng)目器材、場(chǎng)地等,設(shè)計(jì)較多操作性強(qiáng)、趣味性好的游戲,可改變單一枯燥的練習(xí)形式,增強(qiáng)課的負(fù)荷。體育游戲既可以豐富體育教學(xué)內(nèi)容,又能激發(fā)學(xué)生鍛煉的積極性,營(yíng)造良好的課堂氣氛,還能增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)等,使傳統(tǒng)體育教學(xué)變?yōu)榭鞓?lè)體育教學(xué)對(duì)不斷提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生能力,加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育具有不可替代的作用和意義。

      體育教研室有專業(yè)班主任二人,結(jié)合學(xué)院近期發(fā)布的三創(chuàng)大賽要求,了解專業(yè)班主任對(duì)于系部初賽的推進(jìn)工作和實(shí)施過(guò)程。思路如下:1.專業(yè)班主任組織班級(jí)學(xué)生,進(jìn)行線上“三創(chuàng)大賽”啟動(dòng)儀式,完成班級(jí)“創(chuàng)客主題班會(huì)”,根據(jù)系部三創(chuàng)大賽啟動(dòng)方案細(xì)則要求,結(jié)合學(xué)生專業(yè)方向、以班級(jí)宿舍為單位遞交三創(chuàng)作品(創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè));

      2.通過(guò)主題班會(huì)介紹以往優(yōu)秀案例以及前沿信息和學(xué)生交流想法,將學(xué)生按照宿舍為單位進(jìn)行分組,讓學(xué)生結(jié)合自身專業(yè)進(jìn)行頭腦風(fēng)暴,有特殊想法的學(xué)生在班級(jí)發(fā)布自己的想法發(fā)起組隊(duì)信息,根據(jù)學(xué)生的想法咨詢相關(guān)專業(yè)課老師。

      3.完成學(xué)生三創(chuàng)作品的收集與班級(jí)評(píng)選,選擇優(yōu)秀的三創(chuàng)作品進(jìn)行推優(yōu)、打磨,積極參加系部預(yù)賽、決賽;

      4.學(xué)生在三創(chuàng)作品制作過(guò)程中,做好過(guò)程性照片保留,完成“創(chuàng)客記錄填寫(xiě)”。


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