2022年11月29日下午，數(shù)學(xué)語文綜合教研室全體老師在思學(xué)樓112展開了第15周教研活動(dòng)，會(huì)議由杜春鳳老師主持，主題是怎樣以學(xué)生發(fā)展為中心設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)。
首先，杜春鳳老師向大家闡述了他多年教學(xué)中摸索出的教學(xué)方法——構(gòu)建以學(xué)習(xí)小組為單位的自動(dòng)、自發(fā)、自主、自愿的學(xué)習(xí)系統(tǒng)。他指出，學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，而非簡單的聽眾。充分深入地了解授課對象，是取得良好教學(xué)效果的前提，也是教學(xué)設(shè)計(jì)成功與否的關(guān)鍵所在。其中，自主、合作、探究學(xué)習(xí)往往體現(xiàn)在自學(xué)、展示、反饋等環(huán)節(jié)。
接著，全體教師圍繞自學(xué)、展示、反饋等環(huán)節(jié)的實(shí)施紛紛提出了自己的建議。大家一致認(rèn)為：一、必須對授課對象進(jìn)行全面的分析。二、教師要幫助學(xué)生確立課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)，使每一個(gè)學(xué)生都明確這堂課自己要達(dá)成的目標(biāo)。三、教師要注意培養(yǎng)與激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
最后，周建蘭老師進(jìn)行了總結(jié)。她指出，與以“教師為中心”的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施相比，“以學(xué)生為中心”的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施對教師的綜合素養(yǎng)要求更高，教師的工作量更大。但是，任何有效果的教學(xué)都是立足于學(xué)生。“以學(xué)生發(fā)展為中心”設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該是提高授課質(zhì)量的關(guān)鍵一環(huán)。