2月21日下午，數(shù)學(xué)教研室全體老師召開了新學(xué)期第一次教學(xué)研討會，會議由周建蘭老師主持，主題是如何做好上下學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的銜接。
首先，大家圍繞以下幾個方面的內(nèi)容展開了研討：一、導(dǎo)數(shù)與積分的銜接；二、不定積分與定積分的銜接；三、一元微積分與二元微積分的銜接；四、課內(nèi)基礎(chǔ)要求與課外延伸需求。
經(jīng)過充分的討論，大家一致認為：一、本周末即將舉行的期末考試對學(xué)生進行導(dǎo)數(shù)與積分的學(xué)習(xí)起了很好的銜接作用。二、現(xiàn)有教材體系的設(shè)計是在定積分教學(xué)后，進行不定積分的教學(xué)。教師可以嘗試在部分班級或者專業(yè)，調(diào)整這兩項內(nèi)容教學(xué)順序，并做好教學(xué)效果跟蹤與分析。三、對于二元微積分的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)必須進一步貼近專業(yè)和專升本，專轉(zhuǎn)本的需求。四、對于下冊的二元微積分，線性代數(shù)部分內(nèi)容的備課，教師要總結(jié)經(jīng)驗并進一步進行優(yōu)化。
良好的開端是成功的一半，本次教研為新學(xué)期的教學(xué)指明了方向。
圖：周建蘭
文：周建蘭
審核：葉繪