2024年6月25日下午，會計教研室在博學(xué)樓103開展《管理會計》課程與思政教育融合的研討會，會議由唐亞老師主持。
唐亞老師首先給大家介紹了《管理會計》這門課程與思想政治教育的融合點，應(yīng)通過“近代中國會計的發(fā)展史與當代中國會計大學(xué)生肩負的歷史使命”這一主題，普及專業(yè)歷史，啟蒙思想教育，激發(fā)使命擔當。將《管理會計》與思想政治理論課程緊密結(jié)合、交相呼應(yīng)、協(xié)同發(fā)力，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，成為又紅又專的會計專業(yè)技術(shù)人才，助力社會經(jīng)濟更好更快發(fā)展。
隨后會計教研室開展了管理會計課程思政教學(xué)探索，各位老師悉心梳理了管理會計中的部分思政元素，進行了積極的分享和交流，大家從幾方面開展研討：一是目前存在問題。一方面，任課教師對課程思政的理解和認識不到位，對課程思政的意義和教學(xué)模式還未從根本上轉(zhuǎn)變觀念，課堂上只是講授知識和帶領(lǐng)學(xué)生進行技能訓(xùn)練，然而對德育涉及不多。另一方面，管理會計的思政資源梳理還未形成體系，提煉思政元素水平也有待提升，有關(guān)研究尚處于起步階段。二是探討管理會計課程思政教學(xué)對策。教師在授課過程中既要有意識地增強馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的主導(dǎo)地位，又要根據(jù)管理會計課程綜合性、復(fù)雜性等特點有所側(cè)重，使主導(dǎo)性與多樣性緊密結(jié)合。在管理會計課程教學(xué)過程中貫徹黨和國家方針政策，將課程內(nèi)容與國家政治、經(jīng)濟、文化緊密結(jié)合起來開展日常教學(xué)訓(xùn)練和教學(xué)思考。三是結(jié)合章節(jié)內(nèi)容的“全方位”思政教育。在進行課程思政的教學(xué)設(shè)計中要將顯性教育與隱性教育相結(jié)合。教師要深入分析學(xué)生的學(xué)習(xí)需求、心理特征，因材施教，把握時代脈搏、貼近學(xué)生，用青年人的語言、用喜聞樂見的教學(xué)內(nèi)容把知識講活，充分利用線上學(xué)習(xí)資源，實行線上線下混合教學(xué)，激發(fā)課堂的思政魅力，使課堂充滿思政靈魂。
圖：劉俊
文：唐亞
審核：葉繪