為了更好地進(jìn)行專業(yè)建設(shè)，提升專業(yè)建設(shè)質(zhì)量，給學(xué)生帶來更優(yōu)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，于2022年5月31日下午，電子商務(wù)教研室在博學(xué)樓312召開了新課程與新教材開發(fā)實(shí)踐研討會，會議由教研室主任施煒主持，教研室全體教師出席了會議。
施煒老師首先介紹了主講嘉賓吳洪貴教授，并從新專業(yè)目錄背景下的角度對新課程與新教材的開發(fā)探索進(jìn)行了講解，之后各位老師都發(fā)表了意見與感悟。
陳潔老師認(rèn)為課程思政背景下，教材建設(shè)要充分發(fā)揮思想引領(lǐng)、政治教育的功能。“電子商務(wù)”課程思政元素并非顯性存在于教材之中，因此進(jìn)行教材建設(shè)時(shí)，要在遵循一定原則的基礎(chǔ)上，通過教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)資源設(shè)計(jì)，并以新形態(tài)教材的形式，充分挖掘和呈現(xiàn)課程所蘊(yùn)含的思政元素，打造培根鑄魂、啟智增慧的精品教材。
軒源老師認(rèn)為活頁式教材是幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí)的重要工具，在開發(fā)活頁式教材的過程中，需要先確定一個(gè)典型的工作任務(wù)，是活頁式教材選題的重要參考?；铐撌浇滩拈_發(fā)時(shí)要基于系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程，采用模塊化的編寫思路。
通過本次教研，大家對新課程與新教材探索皆有收獲，在后期的教學(xué)工作中，可以結(jié)合各自課程與實(shí)際學(xué)生情況可以對教材的內(nèi)容以及形式進(jìn)行不同的嘗試與革新。