10月18日下午，電子商務(wù)教研室在博學(xué)樓409，針對“怎樣以學(xué)生發(fā)展為中心設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)”開展教研活動(dòng)。此次教研活動(dòng)由電子商務(wù)教研室主任施煒主持，全體教研室教師參加活動(dòng)。
首先，施煒老師提出問題：目前移動(dòng)商務(wù)專業(yè)學(xué)生來源渠道多樣，學(xué)情復(fù)雜，對于學(xué)習(xí)的熱情不一致，在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)該怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，從而以學(xué)生發(fā)展為中心設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)？
結(jié)合問題，教研室教師們展開了深入研討。鄭旻璐老師認(rèn)為設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)要考慮到學(xué)生升學(xué)意愿，教學(xué)內(nèi)容涵蓋專轉(zhuǎn)本知識(shí)點(diǎn)；陳云花老師認(rèn)為要打造線上課程，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)；高藝?yán)蠋熣J(rèn)為要提高課程實(shí)踐教學(xué)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；陳潔老師認(rèn)為要重構(gòu)課程評價(jià)，加大學(xué)生過程性考核。
最后，針對以上老師提出的觀點(diǎn)，施煒老師進(jìn)行總結(jié)并提出幾個(gè)建設(shè)性的方法，如用游戲的形式引導(dǎo)學(xué)生參與、項(xiàng)目化教學(xué)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)（如企業(yè)參觀）、基于問題學(xué)習(xí)、混合式學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作式學(xué)習(xí)等。施老師就混合式學(xué)習(xí)進(jìn)行具體介紹：課前要進(jìn)行任務(wù)布置、課前檢測、教學(xué)設(shè)計(jì)，課中要進(jìn)行情境創(chuàng)設(shè)、匯報(bào)點(diǎn)評、案例演示、實(shí)踐指導(dǎo)、交流評價(jià)，課后要進(jìn)行任務(wù)拓展、反思改進(jìn)。
電子商務(wù)教研室常態(tài)化的集體教研活動(dòng)，為打造以學(xué)生為主體的線下線上課堂奠定了基礎(chǔ)，教研室所有老師也將繼續(xù)努力，促進(jìn)各課程之間的交流學(xué)習(xí)，全面提高專業(yè)教學(xué)質(zhì)量。