2022年11月15日下午，軟件教研室全體老師在劉奇老師的主持下開展以“課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維”為主題 的教研活動(dòng)。終身學(xué)習(xí)的理念作為我國(guó)教育和教學(xué)改革的主題,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和思維能力提出了更高的要求。批判性思維不僅有助于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用知識(shí)的能力,還有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和形成終身學(xué)習(xí)的理念。如何培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維是這次教研活動(dòng)的主要目的。
首先，劉奇老師從軟件專業(yè)和云計(jì)算專業(yè)的學(xué)情出發(fā)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生批判性思維的重要性進(jìn)行了詳細(xì)的概述。教研室的其他老師各抒己見，通過思想的碰撞，歸納出以下觀點(diǎn)：
一、營(yíng)造平等的師生關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，在課堂上，鼓勵(lì)學(xué)生從不同的角度考慮問題,進(jìn)行獨(dú)立的判斷和選擇，從而鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。
二、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，俗話說(shuō)興趣是最好的老師。
三、教師通過案例教學(xué)法在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。
通過本次教研活動(dòng)，老師們受益匪淺，老師們認(rèn)識(shí)到了培養(yǎng)學(xué)生批判性思維的意義和價(jià)值。在以后的教學(xué)過程中注重教學(xué)情境,啟發(fā)學(xué)生的思維,注重引導(dǎo)學(xué)生合作探究,促使學(xué)生在討論、辯論中碰撞出意想不到的思維火花,注重引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)反思,優(yōu)化學(xué)生的思維,促使學(xué)生養(yǎng)成自我反思、自我調(diào)控的思維方式,從而發(fā)展學(xué)生的批判性思維。