2022年8月30日下午，通信教研室主任喻志華組織全體老師在思學(xué)樓107進行了本學(xué)期教學(xué)設(shè)計匯報。教研室每位老師都根據(jù)自己所教授的課程從課程基本概況、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)實施、考核評價以及教學(xué)總結(jié)幾方面進行了全面細致的匯報。
首先，老師們都對自己所教授的班級學(xué)生進行了學(xué)情分析，課程的重難點知識，并結(jié)合當(dāng)前疫情突發(fā)狀況比較多，該如何提升在線網(wǎng)課的質(zhì)量和效率等方面，從課程導(dǎo)入、教學(xué)實施過程、課程總結(jié)回顧以及課后作業(yè)的布置及課程答疑等方面詳細闡述了教學(xué)過程，最后老師們針對課程及學(xué)情進行了教學(xué)反思。
接下來，各位老師結(jié)合自己本學(xué)期所講授的課程特色，重點介紹了該課程應(yīng)該如何融入課程思政的元素。柳亞婷老師結(jié)合《部署企業(yè)級操作系統(tǒng)及應(yīng)用》課程，重點介紹了理工科老師應(yīng)該如何在這種理實一體化類的課程中融入課程思政的元素。她結(jié)合自己暑期參加省培的心得體會，談了談之前理工科老師對課程思政理解的片面性，以及參加培訓(xùn)后新的理解。課程思政不應(yīng)該是獨立的模塊，而應(yīng)該如鹽在水地融入每一堂課、老師的每一句話。例如江蘇高職生的典型，曾經(jīng)的一個逃課沉溺于游戲的學(xué)生，在老師的鼓勵下一步步成為了大國工匠。目前國內(nèi)版的Linux系統(tǒng)也需要大家中的每一位來完善和優(yōu)化，以此來激發(fā)同學(xué)們愛國情懷和創(chuàng)新精神。
喻志華老師的《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，積極挖掘?qū)＠c，知識點中自然植入思政元素。卞志勇老師在《工程CAD》課程設(shè)計匯報中提到思政案例：經(jīng)過幾代宇航員的奮斗，中國航天工業(yè)創(chuàng)造了輝煌的成就。丁然老師的《路由交換技術(shù)》注重講授目前華為國產(chǎn)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備已經(jīng)占據(jù)了國內(nèi)很高的市場份額，遠超思科，這都是通信行業(yè)人員共同努力的結(jié)果。章星老師的《計算機基礎(chǔ)》，讓同學(xué)們分小組完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)團隊協(xié)作的工作精神。
結(jié)合每位老師上課的感受體會，大家進行了熱烈的交流討論。對每個班學(xué)生的特點、學(xué)習(xí)情況有了統(tǒng)一的交流，探討了在以后的教學(xué)實施中如何根據(jù)實際情況可以再進一步優(yōu)化，以達到更好的教學(xué)效果。