為深入貫徹落實(shí)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》、《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃（2020-2023年）》、《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》，以及《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》、《省招委會(huì)關(guān)于印發(fā)江蘇省高等職業(yè)院?？荚囌猩贫雀母飳?shí)施方案的通知》，2022年11月22日下午，電子商務(wù)教研室在博學(xué)樓409，圍繞“穩(wěn)規(guī)模、提質(zhì)量、樹品牌、促規(guī)范”開展教研活動(dòng)。此次教研活動(dòng)由電子商務(wù)教研室主任施煒主持，全體教研室教師參加活動(dòng)。
首先，施煒老師針對(duì)2022年移動(dòng)商務(wù)專業(yè)招生工作進(jìn)行復(fù)盤，深入分析了22級(jí)學(xué)生的學(xué)情，并針對(duì)學(xué)生未來知識(shí)結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)差異化的特點(diǎn)，提出如何調(diào)整專業(yè)人才培養(yǎng)方案以適應(yīng)各類學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求？圍繞主題，教研室老師們展開了討論。
鄭旻璐老師認(rèn)為，人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升能促進(jìn)招生的學(xué)生質(zhì)量，應(yīng)將人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升放在首要位置。目前移動(dòng)商務(wù)專業(yè)要控制現(xiàn)有生源規(guī)模，定位在4個(gè)班左右，這樣才能確保教學(xué)的正常開展，有序提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。
軒源老師認(rèn)為，應(yīng)大力推進(jìn)教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，合理布局專業(yè)體系，提升學(xué)生就業(yè)率，與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求緊密對(duì)接，從而使得人才培養(yǎng)質(zhì)量得到廣泛認(rèn)可和肯定，推動(dòng)招生質(zhì)量的提高。
陳潔老師認(rèn)為，目前高職院校的招生渠道表面看起來的確很多，但很多形式考生及家長(zhǎng)不了解，沒有形成宣傳效應(yīng)。對(duì)于專業(yè)招生，可以打造中高職人才培養(yǎng)的品牌宣傳，對(duì)接中職院校從教學(xué)、科研、技能競(jìng)賽多維一體的開展活動(dòng)，樹立品牌效應(yīng)。
陳云花老師認(rèn)為，招生情況主要受高職院校的辦學(xué)定位、辦學(xué)層次和地域因素影響，但招生宣傳的力度和質(zhì)量也是影響招生效果的重要因素之一?！熬葡阋才孪镒由睢?，加強(qiáng)專業(yè)宣傳力度才能更好的穩(wěn)定招生質(zhì)量，提升專業(yè)品牌。
高藝?yán)蠋熣J(rèn)為，應(yīng)繼續(xù)深化招生協(xié)同工作機(jī)制，優(yōu)化中職和高中學(xué)校生源基地建設(shè)。加強(qiáng)專業(yè)宣傳力度，打造職教集團(tuán)，促進(jìn)招生規(guī)范，穩(wěn)定招生規(guī)模。
最后，施煒老師對(duì)2023年系部移動(dòng)商務(wù)專業(yè)招生形勢(shì)進(jìn)行分析，并提出在未來的招生宣傳過程中，應(yīng)更充分體現(xiàn)專業(yè)的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)，并通過上下貫通、內(nèi)外互通，深化專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，促質(zhì)量、樹品牌。
此次教研活動(dòng)充分展示了學(xué)院在適應(yīng)新形勢(shì)、迎接新的招生挑戰(zhàn)積極性和主動(dòng)性。通過好的經(jīng)驗(yàn)和做法落實(shí)到招生和人才培養(yǎng)過程中，更好地推動(dòng)專業(yè)內(nèi)涵發(fā)展，進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。