11月29日下午，電子商務(wù)教研室通過(guò)騰訊會(huì)議，在線上針對(duì)“如何做到教育與育心一體化”開(kāi)展教研活動(dòng)。此次教研活動(dòng)由電子商務(wù)教研室主任施煒主持，全體教研室教師參加活動(dòng)。
我們?cè)谄饺盏慕逃虒W(xué)與育人的過(guò)程中，需要將教育教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，積極關(guān)注學(xué)生做好心理健康教育工作，通過(guò)堅(jiān)持四色預(yù)警、實(shí)施賦能計(jì)劃、構(gòu)筑育人平臺(tái)、注重多方聯(lián)動(dòng)，著力構(gòu)建一體化心理育人工作格局，培育大學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的健康心態(tài)，助力學(xué)生成長(zhǎng)成才。
軒源老師指出教育與育心的過(guò)程是對(duì)學(xué)生的知、情、意、行的統(tǒng)一培養(yǎng)與提高過(guò)程，也是組織學(xué)生的活動(dòng)和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程注定是一個(gè)長(zhǎng)期的、反復(fù)的、逐步提高的過(guò)程。我們要充分利用課堂時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生初步樹(shù)立堅(jiān)定正確的政治方向。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。使學(xué)生逐步具有社會(huì)主義的道德觀念、道德行為和道德能力。
鄭旻璐老師指出需要加強(qiáng)與學(xué)生的交流與溝通，了解學(xué)生才能有更好的教學(xué)效果；教學(xué)內(nèi)容重視課程思政知識(shí)與德育并重；教學(xué)組織形式豐富多樣貼近學(xué)生。
最后，老師們提出可能實(shí)現(xiàn)的不同形式的線上或線下教育活動(dòng)以此來(lái)滋養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)心達(dá)到真正教育與育心一體化的目的。