4月25日下午軟件教研室和通信教研室全體老師在博學(xué)樓409室共同開展了如何培育學(xué)生探究精神的教研活動(dòng)。圍繞著如何激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，培育學(xué)生的探究精神，以提高學(xué)習(xí)效率，大家展開了交流和討論。
在活動(dòng)中，劉奇老師發(fā)表了自己的觀點(diǎn)，指出要想培育學(xué)生的探究精神，必須首先激發(fā)學(xué)生的好奇心。一個(gè)好奇心旺盛的人往往能很自然地表達(dá)自己的想法和思路，主動(dòng)掌握和應(yīng)用知識(shí)，逐漸形成一種習(xí)慣性的探究精神。屈會(huì)雪老師接著表示，教師們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)過(guò)程中，可以多用生動(dòng)有趣的實(shí)際案例來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的好奇心。例如，提出一個(gè)有趣的問(wèn)題或者留下一個(gè)微小的懸念等，都能刺激學(xué)生嘗試主動(dòng)探究的欲望。另外，蔡小剛老師也認(rèn)為，教師們應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)日常生活中的事情發(fā)表自己的獨(dú)立見(jiàn)解，將學(xué)生從被動(dòng)地接受知識(shí)中解放出來(lái)，培養(yǎng)他們探究的興趣和習(xí)慣。
老師們還強(qiáng)調(diào)，平時(shí)教學(xué)中的潛移默化的影響也非常重要，希望大家能夠在教育教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的三觀，注意培養(yǎng)學(xué)生積極面對(duì)生活、熱愛(ài)青春的生命價(jià)值觀，讓學(xué)生不僅在學(xué)習(xí)上勇于探究，也在人生路上積極追求自我價(jià)值和成長(zhǎng)。
在今后的工作中，老師們將堅(jiān)持培育探究精神的方法，幫助學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，追求知識(shí)的無(wú)窮延伸。讓我們一起期待更多優(yōu)秀的教育教學(xué)成果，共同為學(xué)生的探究之路奠定基礎(chǔ)，創(chuàng)造更為美好的明天！
圖：荀麗丹
文：劉奇
審核：胡楓