11月3日下午，軟件和通信教研室在弘德樓西塔602會議室進行了“如何在教學(xué)中提高學(xué)生的創(chuàng)新能力”的專題研討活動，本次研討由教研室主任劉奇主持，根據(jù)信息工程系的發(fā)展規(guī)劃和專業(yè)建設(shè)的發(fā)展計劃，分別對軟件技術(shù)、云計算技術(shù)應(yīng)用、現(xiàn)代通信技術(shù)、衛(wèi)星通信與導(dǎo)航四個專業(yè)展開了具體分析與研討。
首先，吳琪老師從工作室的角度分析，學(xué)校為學(xué)生提供了良好的創(chuàng)新環(huán)境，包括創(chuàng)新實踐基地、軟件開發(fā)實驗室等，也可以提供一些開源軟件和工具，讓學(xué)生參與其中，了解軟件開發(fā)的最新動態(tài)，老師們采用一些創(chuàng)新的教學(xué)方法，如翻轉(zhuǎn)課堂、線上線下結(jié)合等，組織一些在線討論和交流活動，讓學(xué)生隨時隨地都能進行學(xué)習(xí)和交流，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維。
云計算技術(shù)應(yīng)用蔡小剛老師表示，專業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力，增加云計算相關(guān)的前沿技術(shù)和理論課程，使學(xué)生能夠掌握最新的云計算技術(shù)和應(yīng)用場景，同時設(shè)置一些創(chuàng)新實踐課程，可以利用現(xiàn)代化的教學(xué)工具和手段，如云計算平臺、虛擬化技術(shù)等，提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，通過自我探索、自我實踐、自我總結(jié)等方式，獲取知識和技能，提高他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
現(xiàn)代通信技術(shù)專業(yè)負責(zé)人喻志華老師分析，提高學(xué)生創(chuàng)新能力可采用一些創(chuàng)新的教學(xué)方法，如案例分析、問題解決、項目開發(fā)等，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和解決問題，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維和實踐能力，校企合作與產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，讓學(xué)生有機會參加工程實踐，了解企業(yè)的技術(shù)需求和人才要求，從而更好地將理論知識應(yīng)用到實踐中。
衛(wèi)星通信與導(dǎo)航專業(yè)黃威老師分析，增加一些具有挑戰(zhàn)性的課程設(shè)計，組織一些學(xué)術(shù)講座、技術(shù)交流會等活動，讓學(xué)生了解最新的衛(wèi)星通信與導(dǎo)航技術(shù)和行業(yè)動態(tài)，拓展他們的視野和知識面，通過實際操作掌握衛(wèi)星通信與導(dǎo)航技術(shù)的原理和應(yīng)用，提高創(chuàng)新綜合素質(zhì)。
本次研討，大家積極發(fā)言，氣氛熱烈，有的老師甚至多次發(fā)言。通過本次的主題研討，老師們一致認為，在教學(xué)中提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，需要培養(yǎng)創(chuàng)新思維，鼓勵自主學(xué)習(xí)，增加實踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)觀察力和想象力，提供創(chuàng)新實踐機會，建立創(chuàng)新氛圍。
通過本次主題研討，教師們明確了工作的指導(dǎo)思想和方向，在教學(xué)中通過這些經(jīng)驗、方案的實施，必將有效提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，為學(xué)生未來的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
圖：王海萍
文：王海萍
審核：胡楓