為全面提升教學(xué)質(zhì)量，提高教師的專業(yè)水平以及提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能水平，2023年12月26日，軟件教研室全體老師在思學(xué)樓113開展了如何通過賽訓(xùn)一體化提升專業(yè)技能水平教學(xué)研討會，會議由劉奇老師主持。
劉奇老師介紹了什么是賽訓(xùn)一體化。賽訓(xùn)一體化是通過將競賽和訓(xùn)練相結(jié)合，以競賽標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以提高專業(yè)技能水平為目標(biāo)的一種方法。參加技能競賽是高職院校學(xué)生提升專業(yè)技能的重要途徑。職業(yè)技能大賽以項(xiàng)目為依托，突出了本專業(yè)學(xué)生應(yīng)該具備的知識素質(zhì)、能力素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，體現(xiàn)了市場和企業(yè)對本專業(yè)學(xué)生的要求。
首先軟件團(tuán)隊(duì)的老師介紹了目前在備大賽的基本情況。結(jié)合大賽性質(zhì)和學(xué)生情況，全體教師進(jìn)行了激烈的研討。通過本次教研研討，得出可以通過以下途徑做賽前準(zhǔn)備：首先明確競賽的目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，這可以來自行業(yè)內(nèi)的權(quán)威機(jī)構(gòu)、組織或國家標(biāo)準(zhǔn)。明確目標(biāo)后，可以有針對性的制定訓(xùn)練計(jì)劃和內(nèi)容。其次，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，在訓(xùn)練過程中，加強(qiáng)對關(guān)鍵技能的強(qiáng)化訓(xùn)練。可以通過反復(fù)練習(xí)、案例分析等方式進(jìn)行，同時要注意技能訓(xùn)練與理論知識相結(jié)合，提升綜合運(yùn)用能力。同時參與行業(yè)內(nèi)的技術(shù)交流和培訓(xùn)活動，可以幫助老師和學(xué)生加強(qiáng)與專業(yè)人士交流，獲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)。另外可以參加與競賽相關(guān)的認(rèn)證考試，可以提升教師和學(xué)生在此領(lǐng)域的專業(yè)能力。賽訓(xùn)結(jié)合要求學(xué)生靜下心來鉆研本專業(yè)的知識，保持對技術(shù)的探索和興趣。同時還要學(xué)生自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐，翻閱相關(guān)的書籍，持續(xù)不斷地提升自己的理論知識和專業(yè)技能。
通過此次教研活動，全體教師更加了解了賽訓(xùn)一體化的重要性。明確表示在以后的競賽實(shí)施和教學(xué)過程中更加注重對技能水平的提高。
圖：王冉
文：王冉
審核：胡楓