2024年3月5日，通信教研室就“如何上好開學第一課”，開展了教研活動，通信教研室教師參加活動。上好開學第一課對于整個學期的教學至關重要，因為它能為學生奠定良好的學習基礎，激發(fā)學習興趣，并引導他們進入良好的學習狀態(tài)，所以教研室老師們針對如何提高開學第一課教學質量、效果展開了一系列討論。
大家均表示精心準備教學內容是至關重要的環(huán)節(jié)。一名負責的老師在課前應做好明確學習目標，向學生明確本學期的學習目標和要求，讓他們了解本學期的學習重點和方向；制造引人入勝的開場，通過有趣的故事、生動的案例或引人入勝的問題，吸引學生的注意力，激發(fā)他們的好奇心和求知欲；梳理課程框架，簡要介紹本學期課程的整體框架，包括主要章節(jié)、知識點和學習方法等，讓學生對本學期的學習內容有大致的了解。
接著，老師們就如何上好開學第一課提出自己的想法。喻志華老師認為，良好的課堂氛圍是打造良好開端的重要因素。老師可以通過親切的問候、友好的交流，拉近師生之間的距離，建立和諧的師生關系，為后續(xù)的教學互動打下良好的基礎。柳亞婷老師覺得，激發(fā)學生的學習興趣是課程最好的切入點，可以通過將課程內容與現(xiàn)實生活相聯(lián)系，讓學生感受到知識的實用性和趣味性，鼓勵學生主動探索、自主學習，培養(yǎng)他們的獨立思考能力和創(chuàng)新精神。
教研活動后，各位老師對此次會議議題展開總結。開學第一課的效果是決定能否上好這門課的重要因素之一，一個良好的開端是成功的一半，教師們需要從完善課前準備工作、打造輕松有趣學習氛圍、做好課后總結提升不足等多方面、多層次入手，以多元化的教學方式為抓手，打造精美的開學第一課，為學生后續(xù)的學習奠定堅實的基礎。
圖：喻志華
文：喻志華
審核：胡楓