為提高任課教師的教學(xué)能力和跨境電商知識(shí)水平，電子商務(wù)教研室于2024年3月19日下午，開(kāi)展了“說(shuō)課程--《跨境電子商務(wù)B2C》”教研活動(dòng)。
高藝?yán)蠋煂?duì)此門(mén)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)從四個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)。首先，在教學(xué)分析方面，分析闡明課程性質(zhì)以及作用，企業(yè)崗位職業(yè)能力，選用教材的優(yōu)勢(shì)，學(xué)生的學(xué)情分析，課程項(xiàng)目?jī)?nèi)容以及教學(xué)目標(biāo)。其次，說(shuō)明整體課程教學(xué)理念及設(shè)計(jì)思路，課程思政，教學(xué)方法與手段以及課程評(píng)價(jià)。最后，對(duì)于課程整體項(xiàng)目教學(xué)過(guò)程從課前課中課后考慮設(shè)計(jì)以及課程教學(xué)結(jié)果進(jìn)行反思。
施煒老師表示，對(duì)于此門(mén)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)，在學(xué)生的崗位分析上需要更加嚴(yán)謹(jǐn)全面，在學(xué)情分析方面，分析學(xué)生的知識(shí)能力素養(yǎng)情況之后，需要在后面的教學(xué)實(shí)施過(guò)程設(shè)計(jì)中有對(duì)應(yīng)的解決方法，而在課程評(píng)價(jià)體系中應(yīng)增加信息化和企業(yè)參評(píng)占比。
鄭旻璐老師建議，在課程項(xiàng)目架構(gòu)設(shè)計(jì)上可以更加細(xì)化，拆分成更加具體明確的項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中更好接受。陳云花和軒源老師認(rèn)為，針對(duì)具體學(xué)生學(xué)情，可以進(jìn)行分類(lèi)培養(yǎng)，分層評(píng)價(jià)，因材施教。
通過(guò)本次教研活動(dòng)，老師們對(duì)于課程的教學(xué)設(shè)計(jì)又有了新的思考，充分認(rèn)識(shí)到了其對(duì)于自身授課以及學(xué)生更好地學(xué)習(xí)課程的重要性，對(duì)于本專業(yè)的其他課程的教學(xué)設(shè)計(jì)后續(xù)老師們會(huì)繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，探討出更加合適的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。
圖：高藝
文：高藝
審核：胡楓