5月7日下午13：30，信息工程系軟件教研室迎來了一場(chǎng)革命性的教研活動(dòng)。本次活動(dòng)的主題是“課堂革命典型案例分析”，旨在探索教學(xué)創(chuàng)新的新路徑，推動(dòng)教育教學(xué)的深度改革。
活動(dòng)伊始，由教學(xué)副主任劉嫻主持開場(chǎng)，她強(qiáng)調(diào)了課堂革命的重要性，并指出，面對(duì)新時(shí)代的教育挑戰(zhàn)，我們必須用新的理念和方法來武裝我們的課堂，才能培養(yǎng)出更符合社會(huì)需求的人才。
緊接著，劉奇老師為我們展示了課堂革命的具體案例。比如“翻轉(zhuǎn)課堂”，將傳統(tǒng)的“教師講、學(xué)生聽”的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)生自學(xué)、教師引導(dǎo)”的模式，讓學(xué)生在課前通過自主學(xué)習(xí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)，課堂上則通過小組討論、教師引導(dǎo)等方式深化理解。這種教學(xué)模式不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也提高了他們的自主學(xué)習(xí)能力。吳琪老師則通過她的前端課程，可以利用在線教育資源構(gòu)建虛擬實(shí)驗(yàn)環(huán)境、通過項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)提高學(xué)生的實(shí)踐能力，以及采用協(xié)作式學(xué)習(xí)模式培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神等。這些案例不僅展示了課堂革命在軟件專業(yè)教育中的廣泛應(yīng)用，也為其他專業(yè)提供了有益的借鑒。
與會(huì)教師們一致認(rèn)為，課堂革命不僅是教學(xué)方法和手段的創(chuàng)新，更是一種教育理念的轉(zhuǎn)變。在軟件專業(yè)教育中，應(yīng)更加注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，通過多樣化的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)與其他專業(yè)的交流與合作，共同探索適應(yīng)未來發(fā)展趨勢(shì)的人才培養(yǎng)模式。
此次教研活動(dòng)的成功舉辦，為軟件專業(yè)課堂革命注入了新的活力。未來，我們相信在團(tuán)隊(duì)教師的共同努力下，課堂革命將在軟件專業(yè)教育中發(fā)揮更加重要的作用，為培養(yǎng)更多高素質(zhì)的軟件專業(yè)人才貢獻(xiàn)力量。
圖：卞春花
文：卞春花
審核：胡楓